Educación plástica y visual
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Objetivos complejos para sólo dos horas en 1º y 2º de eso, antes de elegir una optativa en 4º.
La educación escolar sigue al margen de las enseñanzas artísticas, como si sólo fueran necesarias para unos pocos, y separando erróneamente lo técnico de lo artístico como categorías absurdamente diferenciadas.
Entre tanto, la educación real va sucediendo mediante un bombardeo de imágenes televisivas, discursos publicitarios, los vídeo-juegos, el cine, modelando conductas, y comportamientos consumistas, insolidarios ,sexistas. Las seductoras imágenes transmiten más información de la que somos conscientes a través de la composición ,la forma, la luz, los colores,...un lenguaje visual cuyo aprendizaje nos permitiría comprender su influencia, separar la realidad de la ficción y al descubrir su engranaje, librarnos un poquito de la tiranía de los estereotipos y los roles. Disfrutando de la experiencia creadora y humanizadora.
En este área desarrollamos, la observación, la atención y la concentración, cualidades tan necesarias
para adquirir competencias que posibilitan nuestro bienestar y eficacia en cualquier ámbito. Y, además es divertido.
Un espacio y un tiempo donde a medida que crece nuestra creatividad, la originalidad es bien recibida, y la autoestima personal crece de igual manera configurando una personalidad sana y consciente ¿Será por esto precisamente que la educación plástica y visual se intenta desterrar del sistema educativo?
